LA MÚSICA EN EL SIGLO XX

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Historia de la música 6

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Historia de la música 4

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Historia de la música 3

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Historia de la música 2

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Historia de la música 1

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EXCURSIÓN A ITÁLICA Y SEVILLA 27-3-2012

REPASO DE FRACCIONES. EJERCICIOS

http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/index.html

Hola chicos y chicas de 6º A. Como no os he mandado ninguna actividad de Fracciones para el fin de semana, he buscado esta página con actividades variadas. Comenzáis por las más fáciles y vais aumentando el grado de dificultad de los ejercicios.
Las actividades que no sepáis resolver, las escribís en vuestro cuaderno de Mates y, en clase, a ver si algún compañero-a sabe hacerlas, si no, para eso estoy yo, jajaja.
Ya sabéis que os tenéis que ganar el fantástico, maravilloso, indescriptible ,.... viaje a Madrid, jajaja. Nos vemos en clase!!

LAS FRACCIONES.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1117

Ya tenéis aquí los ejercicios de repaso de fracciones. Repasad un poco, también, el cuaderno de teoría. Y haced las actividades del cuadernillo. Bueno, no quejaros que tampoco es tanto, ja, ja, ja, verdad María? Qué risa!!!

FRASES PARA ANALIZAR MORFOLÓGICA Y SINTÁCTICAMENTE.

1. Mi abuela nos compra muchas chucherías.
2. Marta compró un billete de avión por internet.
3. En Medina Sidonia hay un castillo antiguo.
4. La carpeta del profesor es de color rojo.
5. En la orquesta nacional hay muchos músicos.
6. El reloj está atrasado desde el mes pasado
7. El Guadalete lo cruzaron Jaime y Pablo en piragua.
8. Lleva varios días sin venir a clase.
9. Es fea.
10. La marioneta está guardada en el baúl.
11. Aurora ha cortado el jamón sola.
12. Tu abrigo estaba tirado en la esquina.
13. A mi vecino le ha tocado la Primitiva.
14. Durante el día tenemos la puerta cerrada.
15. Mi padre está haciendo un curso de bricolage.
16. Alquilaremos un apartamento en vacaciones.
17. Andalucía tiene ocho provincias.
18. Raúl no viene a la próxima reunión.

Recordad, no es obligatorio analizarlas, pero es aconsejable. ja ja ja. ¿Por qué será?

DÍA DE ANDALUCÍA: Desayuno andaluz

Hola chicos y chicas. ¿Estáis diisfutando de estos días de descanso?
Yo estoy curándome de la gripe, ¡¡qué pena!! Os dejo estos recuerdos del día de ayer.
Estudiad y leed algo. ¿Ok?

ACTIVIDADES: DÍA DE ANDALUCÍA

Realiza las actividades de este cuadernillo de Andalucía.
- Primero lee toda la información sobre la cultura, economía y población de nuestra Comunidad Autónoma.
- En segundo lugar, haz las actividades que te proponen al final del cuadernillo.
Para pasar las páginas, clica con el ratón donde señala la flecha.
Recuerda que celebramos el Día de Andalucía el día 28 de Febrero.

Contesta a preguntas relacionadas con Andalucía en esta página.

Clica en el escudo y comprueba lo que sabes:

Y... si crees que no lo sabes todo, puedes investigar más en esta página, y, después, haced las actividades para comprobar los conocimientos adquiridos.

TAREA ESCOLAR DEL LUNES 6 DE FEBRERO.

Hola chicos y chicas que estáis enfermitos en casa. Os pongo la tarea que hay para mañana por si vuestra convalecencia os permite hacerla, ¿vale?
LENGUA:
- Analizar morfológica y sintácticamente estas oraciones:
1.- Los huevos fritos han tenido mucho éxito
2.- Las alumnas del colegio saltan a la pista
3.- El uso del tabaco perjudica la salud
4.- Algunos corredores llegaron agotados a la meta
5.- Las mariposas lucen unos colores preciosos
- Conjugar los verbos PARECER Y REZAR, ¡ojo con las faltas de ortografía!
MATEMÁTICAS:
- Hacer el desarrollo y formar los 5 poliedros regulares; os recuerdo que son: tetraedro, cubo, octoedro, dodecaedro e icosaedro. Podéis imprimirlos de alguna página de internet o hacerlos como en el cuaderno de teoría (bueno, un poco más grande). ¡Nos vemos prontito!. Que os pongáis buenos, es lo más importante.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA

Hola chicos y chicas de 6º A y B. Aquí os pongo una foto de Antonio y Clara leyendo el manifiesto sobre la Paz, el Lunes 30 de Enero. Reflexionad sobre la necesidad de cambiar un poco esta sociedad tan superficial. ¡¡ Por una sociedad más humanizada!!

"APRENDER A APRENDER". LAPBOOK

Aquí tenéis un ejemplo de Lapbook. Coged las ideas que más os gusten para vuestros trabajos de clase. Esto es lo que se llama "aprender a aprender". Si tenéis dudas las resolvemos en clase.

´¿CÓMO SE HACE UN LAPBOOK?

Un estadounidense de 13 años revoluciona la energía solar... y la opinión de los científicos

Hola chicos y chicas: ¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!
He encontrado en internet esta noticia que me ha fascinado, porque viene a corroborar lo que siempre os digo en clase, hay que estudiar para aprender y no para aprobar. Este chico de tan solo 13 años ha aplicado los conceptos adquiridos en su corta trayectoria de estudiante a un PROBLEMA de su vida cotidiana; y ha sido capaz de resolverlo, analizando, viendo posibles soluciones, aplicando los saberes adquiridos, que no son complejos, pero sí suficientes para enfrentarse a su vida cotidiana; esto es lo que hablamos en clase de las competencias. En fin, recordad que el futuro es vuestro y tenéis que estar preparados para enfrentaros a él y transformarlo.
Os animo a que entréis en esta página y escuchéis, aunque sea en inglés-americano, cómo este chico, de corta edad, habla para científicos y profesores; todo un lujo.

SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO DE MATEMÁTICAS

SOLUCIONARIO ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO

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